Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/20.500.12905/1929
Title: Yo puedo hacerlo solo para fortalecer la autonomía en los niños de 2 años
Authors: Conde Huachua, Milagros Janeth
Mendoza Pinedo, Lucero María José
Moreno Maco, Diana Carolina
Keywords: Autonomía
Actividad autónoma
Innovación educativa
Juego libre
Educación a distancia
Niños
Educación inicial
metadata.dc.subject.ocde: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Issue Date: Dec-2021
Publisher: Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico
Abstract: El presente trabajo de innovación educativa se realizó en un contexto de educación remota, buscó fortalecer la autonomía en los niños y niñas de 2 años mayores de la Cuna Jardín Armatambo, a través de la estrategia lúdica llamada “Ludocamino hacia la autonomía”. Se llevó a cabo la sensibilización a los padres de familia sobre la autonomía, se diseñó, planificó y ejecutó las actividades del Ludocamino; finalmente se describieron los logros de la autonomía de la población de estudio, a partir del uso de instrumentos de evaluación como: registro de observación, lista de cotejo y entrevistas. En relación a la metodología, se optó por el enfoque cualitativo; asimismo, se consideró como modelo pedagógico a María Montessori; el tipo de investigación fue práctico - participativo y como diseño proyecto de innovación educativa. Para ello, se tomaron en cuenta las dos dimensiones de la autonomía: relación consigo mismo y relación con los demás, y conceptos sobre la autonomía apoyado de Mirtha Chokler. Por esta razón, la investigación concluye, que los niños dos años mayores, muestran autonomía en las distintas actividades propuestas, como resultado de la innovación educativa aplicada en los estudiantes del aula celeste.
URI: https://hdl.handle.net/20.500.12905/1929
Appears in Collections:Educación inicial

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Tesis_EI_Conde H. pdf.pdfTesis Lic Conde Huachua1,21 MBAdobe PDFView/Open
AUTORIZACION PUBLICACION.pdfAutorización publicación650,03 kBAdobe PDFView/Open


This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons