Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/20.500.12905/1965
Title: Gamificación para mejorar la resolución de problemas de regularidad equivalencia y cambio en la matemática
Authors: Calcina Quispe, Luis Ronaldo
Godoy Bravo, José Alberto
Pastrana Rojas, Carlos Aldair
Keywords: Innovación educativa
Aula invertida
Educación virtual
Gamificación
Proyecto educativo
Matemática
metadata.dc.subject.ocde: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#1.01.00
Issue Date: Dec-2021
Publisher: Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico
Abstract: En el aula de tercero de secundaria Monterrico I.E. Aplicación conformada por treinta estudiantes se observó mediante la intervención pedagógica que tenían un bajo rendimiento en la resolución de situaciones problemáticas correspondientes a la competencia Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio, lo cual exigió al grupo de investigación buscar diversas estrategias que favorecieran y ayudaran a los estudiantes a entender y desarrollar situaciones problemáticas en la modalidad virtual. Por esa razón, se decidió emplear la gamificación como estrategia para el desarrollo de la competencia mencionada anteriormente. La investigación fue de la modalidad Innovación Educativa, con un enfoque cualitativo y de un diseño de Proyecto Educativo, lo cual se utilizó en el modelo pedagógico Aula Invertida. Los resultados de la investigación evidencian la mejora de los estudiantes en el desarrollo de la competencia Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio aplicando la gamificación basado en softwares educativos y el modelo aula invertida, en el área de Álgebra.
URI: https://hdl.handle.net/20.500.12905/1965
Appears in Collections:Matemática - Física

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