Estrategias de enseñanza mediante experiencias directas y análisis de tareas para favorecer habilidades de autonomía y desplazamiento, cuidado personal y limpieza en estudiantes del aula multigrado del Centro de Educación Básica Especial “Polivalente” – distrito Cercado – UGEL Arequipa Norte – Región Arequipa

Yanqui Oviedo, Mariela Noemí

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Título :

Estrategias de enseñanza mediante experiencias directas y análisis de tareas para favorecer habilidades de autonomía y desplazamiento, cuidado personal y limpieza en estudiantes del aula multigrado del Centro de Educación Básica Especial “Polivalente” – distrito Cercado – UGEL Arequipa Norte – Región Arequipa

Autor :

Yanqui Oviedo, Mariela Noemí

Palabras clave :

Propuesta pedagógica
Estrategias de enseñanza
Experiencia directa
Análisis de tareas
Autonomía
Aseo personal
Discapacidad intelectual
Multidiscapacidad
Educación primaria
Educación especial
Arequipa
Desplazamiento

Fecha de publicación :

2018

Resumen :

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Descripción :

Programa de Formación de Docentes en Servicio. Segunda Especialidad en Diversidad e Inclusión Educativa de Estudiantes con Discapacidad.

URI :

http://repositorio.ipnm.edu.pe/handle/ipnm/1583