Estrategias vivenciales para desarrollar habilidades de autonomía en la preparación de alimentos sencillos en estudiantes de primaria con discapacidad intelectual moderada del Centro de Educación Básica Especial N°0001 -UGEL Mariscal Cáceres - Región San Martín

Silva Soto, Anamelva

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Título :

Estrategias vivenciales para desarrollar habilidades de autonomía en la preparación de alimentos sencillos en estudiantes de primaria con discapacidad intelectual moderada del Centro de Educación Básica Especial N°0001 -UGEL Mariscal Cáceres - Región San Martín

Autor :

Silva Soto, Anamelva

Palabras clave :

Propuesta pedagógica
Estrategias de enseñanza
Estrategias vivenciales
Autonomía
Discapacidad intelectual
Educación especial
Preparación de alimentos
San Martín

Fecha de publicación :

2018

Resumen :

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Descripción :

Programa de Formación de Docentes en Servicio. Segunda Especialidad en Diversidad e Inclusión Educativa de Estudiantes con Discapacidad.

URI :

http://repositorio.ipnm.edu.pe/handle/ipnm/1584